명화로 보는 창의성 프로필

DAY 01 · DAILY TRAINING

서로 다른 자리에서 같은 장면 바라보기

약 15–20분

명화를 불러오고 있습니다

한스 홀바인 · Hans Holbein the Younger

대사들

The Ambassadors, 1533Open Access · 작품 정보 ↗

작품과 나누는 질문

질문 10개

천천히 기다리고, 나온 답에서 다시 질문을 이어 주세요. 답은 짧아도 괜찮습니다.

민감성

두 인물 가운데 시선이 먼저 머문 사람은 누구인가요? 그 사람의 표정이나 자세에서 무엇이 보였나요?

민감성

탁자 위의 물건 두 가지를 골라 보세요. 그 물건들은 두 사람이 어떤 관심을 가지고 있는지 어떻게 보여 주나요?

유창성

바닥의 비스듬한 모양은 무엇처럼 보이나요? 떠오르는 모습을 세 가지까지 말해 보세요.

유창성

두 인물이 이 장면을 자기 말로 소개한다면, 서로 다른 제목을 세 개 붙여 볼까요?

융통성

탁자 옆 바닥에 앉아 이 장면을 본다면, 지금 서서 볼 때와 무엇이 달라질까요?

융통성

물건 하나의 위치를 바꿔 본다면 무엇을 옮기고 싶나요? 그 변화가 장면의 이야기를 어떻게 바꿀까요?

독창성

두 사람 곁에 지금은 보이지 않는 관찰자를 한 명 초대한다면 누구를 데려오고 싶나요?

정교성

그 관찰자는 어디에 서서 무엇을 바라볼까요? 표정과 손의 움직임도 정해 보세요.

상상력

관찰자가 바닥의 비스듬한 모양을 발견한 뒤, 두 사람에게 어떤 말을 건넬까요?

감수성

이 장면에서 가장 크게 느껴지는 마음은 무엇인가요? 그림 속 근거를 찾아 말해 보세요.

보호자 관찰 기록

오늘의 생각 과정 3가지

능력을 평가하기보다 도움 없이 생각을 시작하고 확장한 과정을 기록합니다.

생각 시작질문을 듣고 어느 정도 스스로 생각을 시작했나요?

도움이 필요했어요조금 스스로 했어요충분히 스스로 했어요

생각 확장처음 떠올린 생각을 다른 가능성이나 이야기로 넓혔나요?

도움이 필요했어요조금 스스로 했어요충분히 스스로 했어요

근거 연결작품에서 보이는 색·모양·인물·공간을 근거로 설명했나요?

도움이 필요했어요조금 스스로 했어요충분히 스스로 했어요

질문 답변 0/10 · 보호자 관찰 0/3

DAY 01 · DAILY TRAINING

서로 다른 자리에서 같은 장면 바라보기

약 15–20분

명화를 불러오고 있습니다

한스 홀바인 · Hans Holbein the Younger

대사들

The Ambassadors, 1533Open Access · 작품 정보 ↗

작품과 나누는 질문

질문 10개

천천히 기다리고, 나온 답에서 다시 질문을 이어 주세요. 답은 짧아도 괜찮습니다.

민감성

두 인물 가운데 시선이 먼저 머문 사람은 누구인가요? 그 사람의 표정이나 자세에서 무엇이 보였나요?

민감성

탁자 위의 물건 두 가지를 골라 보세요. 그 물건들은 두 사람이 어떤 관심을 가지고 있는지 어떻게 보여 주나요?

유창성

바닥의 비스듬한 모양은 무엇처럼 보이나요? 떠오르는 모습을 세 가지까지 말해 보세요.

유창성

두 인물이 이 장면을 자기 말로 소개한다면, 서로 다른 제목을 세 개 붙여 볼까요?

융통성

탁자 옆 바닥에 앉아 이 장면을 본다면, 지금 서서 볼 때와 무엇이 달라질까요?

융통성

물건 하나의 위치를 바꿔 본다면 무엇을 옮기고 싶나요? 그 변화가 장면의 이야기를 어떻게 바꿀까요?

독창성

두 사람 곁에 지금은 보이지 않는 관찰자를 한 명 초대한다면 누구를 데려오고 싶나요?

정교성

그 관찰자는 어디에 서서 무엇을 바라볼까요? 표정과 손의 움직임도 정해 보세요.

상상력

관찰자가 바닥의 비스듬한 모양을 발견한 뒤, 두 사람에게 어떤 말을 건넬까요?

감수성

이 장면에서 가장 크게 느껴지는 마음은 무엇인가요? 그림 속 근거를 찾아 말해 보세요.

보호자 관찰 기록

오늘의 생각 과정 3가지

능력을 평가하기보다 도움 없이 생각을 시작하고 확장한 과정을 기록합니다.

생각 시작질문을 듣고 어느 정도 스스로 생각을 시작했나요?

도움이 필요했어요조금 스스로 했어요충분히 스스로 했어요

생각 확장처음 떠올린 생각을 다른 가능성이나 이야기로 넓혔나요?

도움이 필요했어요조금 스스로 했어요충분히 스스로 했어요

근거 연결작품에서 보이는 색·모양·인물·공간을 근거로 설명했나요?

도움이 필요했어요조금 스스로 했어요충분히 스스로 했어요

질문 답변 0/10 · 보호자 관찰 0/3

시점과 전환으로,
생각의 자리를 넓히는 20일

일반 수업 두 번과 첫 테스트를 경험해 보세요.

서로 다른 자리에서 같은 장면 바라보기

대사들

질문 10개

두 인물 가운데 시선이 먼저 머문 사람은 누구인가요? 그 사람의 표정이나 자세에서 무엇이 보였나요?

탁자 위의 물건 두 가지를 골라 보세요. 그 물건들은 두 사람이 어떤 관심을 가지고 있는지 어떻게 보여 주나요?

바닥의 비스듬한 모양은 무엇처럼 보이나요? 떠오르는 모습을 세 가지까지 말해 보세요.

두 인물이 이 장면을 자기 말로 소개한다면, 서로 다른 제목을 세 개 붙여 볼까요?

탁자 옆 바닥에 앉아 이 장면을 본다면, 지금 서서 볼 때와 무엇이 달라질까요?

물건 하나의 위치를 바꿔 본다면 무엇을 옮기고 싶나요? 그 변화가 장면의 이야기를 어떻게 바꿀까요?

두 사람 곁에 지금은 보이지 않는 관찰자를 한 명 초대한다면 누구를 데려오고 싶나요?

그 관찰자는 어디에 서서 무엇을 바라볼까요? 표정과 손의 움직임도 정해 보세요.

관찰자가 바닥의 비스듬한 모양을 발견한 뒤, 두 사람에게 어떤 말을 건넬까요?

이 장면에서 가장 크게 느껴지는 마음은 무엇인가요? 그림 속 근거를 찾아 말해 보세요.

오늘의 생각 과정 3가지

네 번의 테스트로 보는
창의성 성장 모양

4회 완료 후 확인

시점과 전환으로,
생각의 자리를 넓히는 20일

일반 수업 두 번과 첫 테스트를 경험해 보세요.

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대사들

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두 인물 가운데 시선이 먼저 머문 사람은 누구인가요? 그 사람의 표정이나 자세에서 무엇이 보였나요?

탁자 위의 물건 두 가지를 골라 보세요. 그 물건들은 두 사람이 어떤 관심을 가지고 있는지 어떻게 보여 주나요?

바닥의 비스듬한 모양은 무엇처럼 보이나요? 떠오르는 모습을 세 가지까지 말해 보세요.

두 인물이 이 장면을 자기 말로 소개한다면, 서로 다른 제목을 세 개 붙여 볼까요?

탁자 옆 바닥에 앉아 이 장면을 본다면, 지금 서서 볼 때와 무엇이 달라질까요?

물건 하나의 위치를 바꿔 본다면 무엇을 옮기고 싶나요? 그 변화가 장면의 이야기를 어떻게 바꿀까요?

두 사람 곁에 지금은 보이지 않는 관찰자를 한 명 초대한다면 누구를 데려오고 싶나요?

그 관찰자는 어디에 서서 무엇을 바라볼까요? 표정과 손의 움직임도 정해 보세요.

관찰자가 바닥의 비스듬한 모양을 발견한 뒤, 두 사람에게 어떤 말을 건넬까요?

이 장면에서 가장 크게 느껴지는 마음은 무엇인가요? 그림 속 근거를 찾아 말해 보세요.

오늘의 생각 과정 3가지

네 번의 테스트로 보는
창의성 성장 모양

4회 완료 후 확인

시점과 전환으로,생각의 자리를 넓히는 20일

일반 수업 두 번과 첫 테스트를 경험해 보세요.

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대사들

질문 10개

두 인물 가운데 시선이 먼저 머문 사람은 누구인가요? 그 사람의 표정이나 자세에서 무엇이 보였나요?

탁자 위의 물건 두 가지를 골라 보세요. 그 물건들은 두 사람이 어떤 관심을 가지고 있는지 어떻게 보여 주나요?

바닥의 비스듬한 모양은 무엇처럼 보이나요? 떠오르는 모습을 세 가지까지 말해 보세요.

두 인물이 이 장면을 자기 말로 소개한다면, 서로 다른 제목을 세 개 붙여 볼까요?

탁자 옆 바닥에 앉아 이 장면을 본다면, 지금 서서 볼 때와 무엇이 달라질까요?

물건 하나의 위치를 바꿔 본다면 무엇을 옮기고 싶나요? 그 변화가 장면의 이야기를 어떻게 바꿀까요?

두 사람 곁에 지금은 보이지 않는 관찰자를 한 명 초대한다면 누구를 데려오고 싶나요?

그 관찰자는 어디에 서서 무엇을 바라볼까요? 표정과 손의 움직임도 정해 보세요.

관찰자가 바닥의 비스듬한 모양을 발견한 뒤, 두 사람에게 어떤 말을 건넬까요?

이 장면에서 가장 크게 느껴지는 마음은 무엇인가요? 그림 속 근거를 찾아 말해 보세요.

오늘의 생각 과정 3가지

네 번의 테스트로 보는창의성 성장 모양

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시점과 전환으로,생각의 자리를 넓히는 20일

일반 수업 두 번과 첫 테스트를 경험해 보세요.

서로 다른 자리에서 같은 장면 바라보기

대사들

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두 인물 가운데 시선이 먼저 머문 사람은 누구인가요? 그 사람의 표정이나 자세에서 무엇이 보였나요?

탁자 위의 물건 두 가지를 골라 보세요. 그 물건들은 두 사람이 어떤 관심을 가지고 있는지 어떻게 보여 주나요?

바닥의 비스듬한 모양은 무엇처럼 보이나요? 떠오르는 모습을 세 가지까지 말해 보세요.

두 인물이 이 장면을 자기 말로 소개한다면, 서로 다른 제목을 세 개 붙여 볼까요?

탁자 옆 바닥에 앉아 이 장면을 본다면, 지금 서서 볼 때와 무엇이 달라질까요?

물건 하나의 위치를 바꿔 본다면 무엇을 옮기고 싶나요? 그 변화가 장면의 이야기를 어떻게 바꿀까요?

두 사람 곁에 지금은 보이지 않는 관찰자를 한 명 초대한다면 누구를 데려오고 싶나요?

그 관찰자는 어디에 서서 무엇을 바라볼까요? 표정과 손의 움직임도 정해 보세요.

관찰자가 바닥의 비스듬한 모양을 발견한 뒤, 두 사람에게 어떤 말을 건넬까요?

이 장면에서 가장 크게 느껴지는 마음은 무엇인가요? 그림 속 근거를 찾아 말해 보세요.

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생각의 자리를 넓히는 20일

네 번의 테스트로 보는
창의성 성장 모양